| la négociation des idées en vue de l’élaboration par le groupe d’un modèle de connaissances. C'est le moment de discussion avec votre groupe pour confronter les points de vue pour l’élaboration d'un modèle commun. A ce point, on peut faire un va-et-vient entre le modèle personnel et le modèle de groupe (enrichissement). Après validation, on passe à l'évaluation. |
| L'évaluation consiste en une réflexion pour évaluer les écarts entre les trois modèles des connaissances, ceux de l’apprenant, de l’expert et du groupe, et un retour sur le processus de collaboration du groupe. C’est l‘évaluation des apprentissages et des processus. |